Ergotherapeut (m/w/d) · Pflegeheim - Teilzeit

Über uns

Herzlich willkommen beim Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung gemeinnützige GmbH - Behandlungsstelle Nippes! In unserer Behandlungsstelle in Nippes betreuen wir aktuell rund 130 Kinder pro Quartal mit der Komplexleistung Frühförderung. Unser Team besteht aus 16 Mitarbeiter:innen, darunter fünf Sprachtherapeut:innen. Die Einrichtung gehört zur Eingliederungshilfe, die Leistungen werden durch den Landschaftsverband Rheinland sowie die gesetzlichen Krankenkassen finanziert. Der Standort in Nippes besteht seit 2019, die Trägerschaft geht auf die "Forschungsgemeinschaft Das Körperbehinderte Kind" (1964) zurück. Berufseinsteiger:innen mit ersten Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern mit Entwicklungsrisiken und Behinderungen sind herzlich willkommen!
Erweitertes Führungszeugnis erforderlich
Staatliche Anerkennung als Ergotherapeut:in oder abgeschlossenes Studium der Ergotherapie B.Sc.

Jahressonderzahlung, die Ihre Leistung honoriert und das Jahr versüßt
Betriebliche Altersvorsorge, die Ihre Zukunft absichert
Ganzheitliches Unterstützungsprogramm (EAP) für Mitarbeiter:innen, das Ihre Gesundheit und Ihr Wohlbefinden fördert
Zuschuss zum Deutschlandticket, der Ihre Mobilität erleichtert und Ihre Reisekosten reduziert
Die Chance, durch Ihre Arbeit als Frühförder:in Kindern Entwicklungsperspektiven und Teilhabe an der Gemeinschaft zu ermöglichen
Möglichkeit, sich im interdisziplinären Kontext für die Weiterentwicklung von Frühförderung zu engagieren und Ihre Expertise einzubringen
Verfügbarkeit von Parkplätzen, die Ihnen eine bequeme Anreise mit dem Auto bieten
Case-Management für einen Teil der betreuten Kinder
Dokumentation und Berichtswesen
Elterngespräche und -anleitung und Austausch mit der Kita zur Sicherung des Transfers des Gelernten in die Lebenswelt des Kindes

Erarbeitung der Förder- und Teilhabeziele der Kinder mit den Eltern und in Zusammenarbeit mit den fallbeteiligten Kolleg:innen
Ergotherapeutische Diagnostik
Förderung und Unterstützung der Wahrnehmungs- und Bewegungsfunktionen der Kinder zur Anbahnung alltagsrelevanter Handlungsmöglichkeiten